Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό για τη διευκόλυνση της εκπαίδευσης στην Πλατφόρμα «Εργαζόμενοι/ες στον τομέα της νεολαίας – Υποστηρικτές/τριες της υγείας και της ευεξίας των νέων ανδρών με καινοτόμες προσεγγίσεις»
Ο κύριος στόχος του Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού
Να υποστηρίξει τους/τις διαμεσολαβητές/τριες εργαζόμενους/ες με νέους στη διεξαγωγή της εκπαίδευσης των εκπαιδευόμενων εργαζομένων με νέους στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πλατφόρμας «Εργαζόμενοι/ες στον τομέα της νεολαίας – Υποστηρικτές/τριες της υγείας και της ευεξίας των νέων ανδρών με καινοτόμες προσεγγίσεις». Παρέχει μεθοδολογική και εκπαιδευτική καθοδήγηση για τη διευκόλυνση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με βάση την ψηφιακά μετασχηματισμένη μέθοδο της διαλογικής ομάδας. Εξασφαλίζει ότι οι διαμεσολαβητές/τριες διαθέτουν τα κατάλληλα ψηφιακά εργαλεία, τις μεθόδους και τις δομημένες προσεγγίσεις για την αποτελεσματική παροχή της εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης των 5 NOOC και του ψηφιακού εργαλείου αξιολόγησης.
Συμβάλλει στην αναγνώριση και την ποιότητα της εργασίας με τους νέους, παρέχοντας μια σαφή και κατάλληλη δομή για την εκπαίδευση των εργαζομένων με τη νεολαία σχετικά με την προώθηση της υγείας και ευεξίας των νέων ανδρών, χρησιμοποιώντας καινοτόμες, συμπεριληπτικές και ψηφιακές εκπαιδευτικές στρατηγικές.
Το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό αποτελείται από 3 βασικά μέρη:
1. Γενική μεθοδολογία της ψηφιακά μετασχηματισμένης Πλατφόρμας για τους/τις εργαζόμενους/ες στον τομέα της νεολαίας, ώστε να προωθούν με καινοτόμες προσεγγίσεις την υγεία και την ευεξία των νέων ανδρών
Η μεθοδολογία αυτή παρέχει μια γενική επισκόπηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και εμβαθύνει τις γνώσεις των διαμεσολαβητών/τριών εργαζομένων με νέους σχετικά με την οργάνωση της ψηφιακά μετασχηματισμένης πλατφόρμας, συμπεριλαμβανομένου του προγράμματος μαθημάτων για ολόκληρη την εκπαιδευτική διαδικασία.
2. Εκπαιδευτική μεθοδολογία για τη χρήση 5 μαθημάτων (NOOC) που έχουν αναπτυχθεί για την υποστήριξη της ψηφιακά μετασχηματισμένης διαλογικής ομαδικής μάθησης των εργαζομένων με νέους.
Η μεθοδολογία υποστηρίζει τους/τις διαμεσολαβητές/τριες εργαζόμενους/ες στον τομέα της νεολαίας να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία/NOOC για τη διευκόλυνση των μαθημάτων με βάση μεθόδους διαλογικών ομάδων. Χρησιμοποιείται η μέθοδος της αντίστροφης εκπαίδευσης, καθώς οι εκπαιδευόμενοι/ες πρώτα μελετούν το εκπαιδευτικό υλικό χρησιμοποιώντας NOOC και στη συνέχεια συμμετέχουν σε ομαδικές συζητήσεις στην τάξη με θέμα το NOOC. Παρέχονται επίσης τα σενάρια για τη διευκόλυνση των 5 ομάδων.
3. Εκπαιδευτική μεθοδολογία της στρατηγικής αξιολόγησης των δεξιοτήτων που απέκτησαν οι εργαζόμενοι/ες στον τομέα της νεολαίας
Η μεθοδολογία εφοδιάζει τους/τις διαμεσολαβητές/τριες εργαζόμενους/ες στον τομέα της νεολαίας με εργαλεία για την αξιολόγηση και την πιστοποίηση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των εκπαιδευόμενων εργαζομένων στον τομέα της νεολαίας, ώστε να λάβουν το ψηφιακό έμβλημα «Υποστηρικτής/τρια της υγείας και της ευεξίας των νέων ανδρών με καινοτόμες προσεγγίσεις».
Το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό για τους/τις διαμεσολαβητές/τριες εργαζόμενους/ες στον τομέα της νεολαία-είναι διαθέσιμο στο Moodle σε όλες τις γλώσσες των εταίρων [EN, CS, LT, EL, SL, SR].
